[柬埔寨] 義遊工作營--我們可以比想像中分享更多－M for Melo

在柬埔寨七天裡，我們教小朋友英文和勞作。同學們在課堂上大聲朗讀，又踴躍投入課堂活動，這種種都是對我們這班新手老師最強的鼓勵。我們分享知識，他們分享對學習的熱情。義工不只是單方面施予，也是在接受，這是一個分享的過程。

分享的感動

我們其中一班是教小朋友利用樹葉和油漆，把葉紋和葉的輪廓印在布袋上。上堂前我還擔心情況會混亂失控，又怕同學找不到樹葉。結果他們在聽過簡單講解和試範後，便能創造自己的圖案。看到同學們樂在其中，也有同學第二天揹著自己設計的小布袋回學校。那些最觸動我的，是我用自己的專長和興趣，和同學們一起進行創作。我們帶物資來到學校，同時我們每一位義工帶著自己獨特的技能來分享。又因為我們每人都不同，在互相補足之下，創造力和行動力就更大。我感動因為我能夠學以致用，能和同學分享我的興趣。

分享是雙向

除了教學，我們也為兩戶家庭修咠竹牆。坦然在這方面當地人比我們熟手，我們足足花了一整天才造好一幅牆，而期間也需要村民的協助才能完成。但我不認為這是一場攪破壞，義工本來是一件雙向的分享。任何事要平衝才能夠健康運作，義工亦然，非一味付出，不然會令人身心疲累，難以繼續走下去。當大家用心去交流，我們會互相連結，我不再是一個旁觀者，而是學校的一份子，我會想更進一步了解同學和村民。我相信那一個互動的關係對於長期服務尤其重要。

分享專長的重要

其中一樣我有很深的感受是，在分享的過程中我感到快樂，快樂源於我發現存在的價值。「將自己的專長發揮，用自己所長回饋世界」。我喜歡美術創作，我便專注美術堂。其他義工朋友會唱歌彈ukulele吹口琴，又有人會剪紙跳舞能言善辯攪氣氛，甚至乎有些義工朋友天生就是會令人感到親和。我們都是獨一無二的人，缺一不可。同樣地，我希望同學們或是村民也可以透過和我們分享，感受到自我價值。煮一道柬國菜也好，教我們建造竹牆也好。不論是講解他們的歷史習俗，還是自己的生活小百科，我們每一個人都必定有一樣過人之處。

這是分享的年代，我們在社交平台分享吃喝玩樂的照片，分享無關痛癢的私事逸聞。除了這些之外，我們其實還有很多可以分享。而可以分享的人，不止於followers和friend list上的朋友。

(著baby pink開工，造型無得輸!!!)

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